Schule sollte nicht nur dafür da sein Kulturgüter weiter zu geben, sondern
das Feuer zu entzünden, welches diese hervorbringt...(Prof.G.Hüther)
Auch in der schulischen Lebenswirklichkeit lassen wir uns von Prof. Dr.
Gerald Hüther inspirieren.
Für den schnellen Überblick unser
Wer es praktischer möchte, schaue unter "Einblicke ins Schulleben"
Natürliches Lernen
Natürliches Lernen ist selbstinitiiertes, selbstgesteuertes und bedürfniszentriertes Lernen, das in Begegnungen und Erfahrungen wurzelt und in direktem Bezug zum persönlichen Erleben steht. Damit einher gehende Lernprozesse sind sehr individuell, sehr effektiv und nachhaltig und oftmals mit Begeisterung verbunden.
Ein eindrucksvolles Bild von dieser natürlichen Art zu lernen können wir uns machen, indem wir beobachten, wie unsere Kinder in ihren ersten Lebensjahren lernen. Lernen ist ein menschliches Grundbedürfnis, das Kinder von Geburt an verfolgen. Auf natürliche Art lernen sie in ihren ersten Lebensjahren eigenständig und mit Begeisterung Laufen, Sprechen und noch vieles mehr, ja sie fangen sogar einfach an mit Buchstaben und Zahlen umzugehen ohne dass man sie dazu erst überreden oder gar zwingen müsste. Diese Freude und Eigenständigkeit beim Lernen kann zeitlebens erhalten bleiben.
Voraussetzungen dafür sind, dass das Lernen in einer gewaltfreien, anregenden und unterstützenden Umgebung stattfinden kann, und dass es begleitet wird von Erwachsenen Bezugspersonen mit einem grundlegenden Vertrauen in die natürliche Selbstverständlichkeit des Entwicklungsprozesses.
Dass die beschriebene Art des Lernens so und mit Erfolg und in jeder Alterstufe funktioniert, belegen sowohl die Erfahrungen mit Kindern, denen ein freies Lernen ermöglicht wird, als auch neueste wissenschaftliche Forschungen.
(Quelle: http://www.bvnl.de/bvnl/)